Menu
Kiedy szkoła jest problemem
Umysł dziecka
Edukacja w systemie Marii Montessori. Wybrane obszary kształcenia Tom 1-2
Kultura szkoły Montessori w XXI wieku
Z dzieciństwa w dorosłość
Edukacja i potencjał człowieka
Selekcje. Jak szkoła niszczy ludzi, społeczeństwa i świat
Pokonać dziecięce ograniczenia
Jak zapewnić swojemu dziecku najlepszy start
Szkoła w domu
Jak nie zwariować ze swoim dzieckiem. Edukacja, w której dzieci same chcą się uczyć i rozwijać
Metoda Montessori do trzeciego roku życia. Wyd. II
Wszystkie dzieci są zdolne
Empatia zmienia nas, zmienia szkołę, zmienia świat
Szkoła memów. W stronę dydaktyki ewolucyjnej
Pozytywna Dyscyplina w klasie
Edukacja wzbogacająca życie
Uczyć się z pasją. Jak sprawić, by uczenie się było fascynującą podróżą
Ty, Twoje dziecko i szkoła
Budząca się szkoła
Samoregulacja w szkole. Spokój, koncentracja i nauka
Szczęśliwi nauczyciele zmieniają świat. Praktyka uważności dla nauczycieli i uczniów
…I nigdy nie chodziłem do szkoły
Zabawa. O uczeniu się, zaufaniu i życiu pełnym entuzjazmu
Prawa naturalne dziecka
Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole
Szkolne wyzwania. Jak mądrze wspierać dziecko w dorastaniu?
Fińskie dzieci uczą się najlepiej
Edukacja domowa dzieci w spektrum autyzmu Nastaw się na sukces
Co powinieneś wiedzieć o swoim dziecku
O kształtowaniu się człowieka
Ostatnie dziecko lasu
Dziecko z bliska idzie w świat
Startujemy z rozwojem mowy w autyzmie!
Rozmowa jest jak pociąg. Wizualne podejście do rozmowy dla dzieci ze spektrum autyzmu
Rozmowy w zielonej strefie. Ćwiczenia dla dzieci ze spektrum autyzmu
Edukacja
Najważniejszym celem edukacji jest rozwój dziecka. Często zapominają o tym i nauczyciele, i rodzice, ekscytując się świadectwem z paskiem, czy przygnębiając kolejną jedynką. Tymczasem musimy pamiętać, że przyznawane oceny mogą, choć wcale nie muszą, być wskaźnikiem rozwoju dziecka. Ocenianie, nagradzanie i karanie uczniów sprawia, że próbują się oni dopasować jedynie do utartych standardów – nie wychodzą z własnymi propozycjami, nie eksperymentują, nie bawią się nauką. A szkoda, bo właśnie taki sposób zdobywania wiedzy jest dla dziecka najkorzystniejszy.
Sprzyja zapamiętywaniu informacji i nabywaniu nowych umiejętności, uczy również kreatywności i krytycznego myślenia. W tej kategorii znajdziecie wiele cennych poradników dla rodziców i nauczycieli, którzy nie zgadzają się z nudnym, szablonowym systemem edukacji. Z dwóch książek Mikołaja Marceli – Jak nie spieprzyć życia swojemu dziecku i Jak nie zwariować ze swoim dzieckiem. Edukacja, w której dzieci same chcą się uczyć i rozwijać – dowiecie się, jak sprawić, by nauka sprawiała dzieciom radość. Na uwagę zasługuje również Nowa szkoła Anny Szulc i Kiedy szkoła jest problemem Katarzyny Mitschke.