Najbardziej upragnione dziecko wszech czasów doprowadza mnie do szału

Spis treści:

Gdy dzieci się złoszczą

Mali złośnicy – tak rozpoczyna się dążenie do autonomii (23)

Mózg dziecka działa inaczej (30)

Nauka radzenia sobie z emocjami (34)

Nauka empatii (37)

Rozumieć, co znaczy „nie wolno” (50)

Gryzienie (58)

Gdy rodzice się złoszczą

Gdy budzi się wewnętrzne dziecko (69)

„Moje dziecko wpada w szał – i ja też!” (83)

„Boję się o swoje dziecko!” (97)

„Najchętniej zapadłabym się pod ziemię” (104)

Jak zrozumieć język małych złośników

Na okrągło aroganckie odpowiedzi (115)

Łobuzerski uśmieszek często znaczy: „Przepraszam!” (124)

Wiaderko pełne szczęścia (135)

Budowanie współpracy (141)

Wspieranie autonomii

Jak wzmacniać chęć współpracy? (165)

Marlene – dać przykład, jak należy współpracować (168)

Malik – współpraca oparta na zasadzie dobrowolności (175)

Felix – dać zieciom czas (181)

Carlotta i Helene – zaufanie (184)

Ważna jest jasność (187)

Co zrobić, aby dzień minął spokojnie? – rady i sposoby

„Moje dziecko nie chce wchodzić po schodach” (197)

„Moje dziecko nie chce się ubierać” (203)

„Jedzenie cały czas ląduje na podłodze” (209)

„Moje dziecko ciągle ucieka” (215)

„Co wieczór tragedia, gdy trzeba iść spać” (224)

„Małe guzdrały” (233)

„Nie ma mowy o zmianie pieluszki!” (241)

Z umiarem wyznaczać granice: jak, kiedy i dlaczego? (249)

Szybkie działania przy ostrych przejawach buntu

Deeskalacja w trzech krokach (265)

Jeśli uspokajanie już nie działa (271)

Regulacja stresu – nauka technik samouspokajania (277)

Posłowie. Chwała fazom buntu (283)